吴强：学与教三方面树立和践行正确政绩观

政绩概念是党派精神原则的集中体现。当前，全党正在开展树立和贯彻正确政治主张的研究教育。理清治学的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，可以加深我们对为什么要办治学、怎样办好治学的认识。从理论角度来看，绩效角度的问题是根本性的。习近平总书记指出：“政绩观念问题，是事关党为人民、政府为民的根本问题。”这句话充分体现了党员干部树立和落实正确政绩观对党和国家发展的重要性。你共产党人应该树立什么样的政绩观？这与 wi党的性质和宗旨、执政基础和中国式现代化进程。共产党人对政治结果的看法植根于党的性质和宗旨。党的性质问题是马克思主义政党建设理论的核心问题。政党所采用的政绩理念最终是由政党的性质决定的。资产阶级政党的执政愿景必须以资产阶级利润最大化为目标。有一个现象让我思考很多。当美国发生重大自然灾害时，美国政府的救灾力度总是非常缓慢，但往往会立即出动国民警卫队士兵和士兵维持治安，保护富人的豪宅、银行和企业，而普通民众则可能数月无家可归。与西方国家不同，我们党和政府高度重视防灾救灾。我面对自然灾害，我们一方面强调“警惕一切可能，胜于万一失败而大意”，制定并实施全面、科学的防御体系。同时，灾害发生后我们立即开展救援工作，党员干部始终冲锋在救援第一线。我们之所以能做到这一点，是因为中国共产党是中国工人阶级、中国人民、中华民族的先锋队。中国共产党的性质决定了它除了工人阶级和最广大人民的利益之外，没有自己的特殊利益。党的执政理念是立党为公、造福人民。党性是政治表现，对树立和践行正确的人生观具有决定性作用。什么是党性？习近平总书记吴指出：“党性归根结底是立场问题。共产党人思考问题、研究问题、决策决策、实施事情，都应该从党和人民的角度出发，不能以个人利益为重，这是共产党人党性的原则。”只有具有坚强的党性，摒弃私心杂念，才能确保政绩不出现偏差。党员党性的强弱，体现在其言行是否符合党的本质和宗旨，是否能与党中央保持高度一致。毛泽东同志指出，“统一行动、统一意见、集体主义，是党的精神”。因此，树立和贯彻正确政治观，必须牢记党的性质和宗旨，深刻认识党的决定性作用。落实“两个制度”内涵，坚决做到“两个保证”。政绩观念关系到党的执政基础。政绩观是权力观的体现。领导干部的权力和地位是党和人民赋予的，是为人民谋福利的。人民群众的拥护和支持是党执政的最坚强基础。习近平主席语重心长地说：“国家就是人民，人民就是国家”。攻城掠地、保家卫国“必须保护民心”。党同人民群众有血肉联系，党的执政基础就坚如磐石。如果背离群众、损害人民利益，党的控制基础就会受到侵蚀。今年是中国共产党成立105周年和垮台35周年苏联共产党的成立和苏联的解体。有一些问题值得思考。拥有近2000万党员的苏共为何一夜之间失去政权、垮台？一个重要原因是他脱离了人民群众，在群众中形成了一个强大的阶级。那种政绩愿景早已失去了造福人民的内容，被人民抛弃也就在所难免了。今天我们要解决“政绩为谁立、立什么样的政绩、立在什么基础上”的问题，强化党员干部的宗旨意识，当好单任公职人员，为党的利益服务，夯实党的执政群众基础。我们坚定不移地发展学习教育，树立和践行正确的政治理想。性能。政治表现的概念是与发展概念联系在一起的。有什么样的发展观就有什么样的政绩观？反之，确立什么样的政绩观就会导致什么样的发展观？发展理念重点是坚持以人为本的发展理念。因此，政绩观强调最大的政治成果是造福于人民。政绩的视角如发展前景等都属于上层建筑，是由经济基础或生产关系决定的。社会主义生产关系下的政治结局和发展的视角与资本主义生产关系下的政治结局的视角有着根本的区别。例如，经济越发达的国家普遍越重视环境那么，经济高度发达的美国为什么要退出《巴黎协定》，拒绝承担减排责任呢？我们的经济不如美国那么发达，为什么还要这么强调绿色发展呢？根本原因在于美国政党和政府的执政和发展愿景是保护大资本的利益。减少排放对世界和美国人民有利，但并不能最大化资本回报。我国是社会主义国家。我们党所捍卫的执政理念和发展理想是符合人民利益的。正确的政治行动理念是政治成果为人民。长期以来，我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。解决问题的关键矛盾就是要解决供给不足的问题。经济增长率已成为衡量各级政府执政绩效的重要指标。进入新时代，人们不仅对物质文化生活的要求不断提高，对民主、法治、公平、正义、安全、环境等的要求也日益提高。社会主要矛盾已经成为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十八届五中全会提出了新发展理念，标志着国家发展前景的重大调整。我们不再单纯以GDP增速来评英雄，而是更加注重质量发展。这也体现了我们党政绩观的重要转变。绿色发展、合作发展、促进共同繁荣成为重要内容政治表现视角。但政绩的根本思想没有变：“以人民为中心，为人民利益服务”。历史上，学习和教学是党推进自我革命的重要方式。中国有着五千多年的文明史，这是我们的祖先留下的宝贵遗产。通过思考许多话题，我们可以从历史中汲取灵感。今天考虑政治表现的概念时也是如此。如果我们回顾中国古代历史，值得记住的是秦隋王朝的衰落。这两个朝代都非常重要。他们结束了中国数百年的战争和分裂，建立了统一的王朝。然而，这两个王朝都是短命的王朝。一个持续了10多年，另一个持续了30多年。导致王朝短暂的两个主要皇帝秦始皇和隋炀帝都有远大的抱负和成就。在开垦疆土、完善制度、建设交通方面取得了巨大成就。书同文、车同路、度量衡、分郡县、筑长城、科举考试、开运河、拓西域……可以说，秦始皇、隋炀帝有着杰出的“政绩”，但为什么他们的王朝却灭亡得那么快呢？如今看来，秦隋两朝的短命，与秦始皇、隋炀帝的“政绩观念”问题密切相关。在这两位皇帝的眼里，只有“大帝国”，没有“百姓生死”。他们同时建设多个“超级工程”，在海外发动多场战争，实行征兵制和征兵制。人民的负担超出了他们的极限，他们唯一能做的就是起来推翻暴政。中国古代的许多思想家都认识到人民的力量。儒家、法家、墨家、道家等经典著作都含有人类中心思想。比如孔子的“为政以德为本”、孟子的“民政”。 “王在舟，民在水”、“治国必先富民”、墨子的“兼爱”、“不侵犯”等，这些思想家的著作大多是为统治者而写的。就目前而言，所有人都建议统治者采取以人为本的政治表现观。以人为本的思想也被纳入几个朝代的政治纲领并发挥了积极的作用。汉唐王朝之所以能够强盛，很大程度上得益于建国后的轻赋、低税政策让百姓安居乐业。但从本质上讲，封建统治者只是利用以人民为中心的思想是控制“人民”和“牧民”的工具，从来不同意人民比皇帝更重要。以人民为中心、以人民为中心，需要实行人民当家作主的社会主义制度。显然，这在封建社会是不可能真正实现的。然而，以人为本的思想却非常符合马克思主义的立场。它是我们祖先留下的宝贵遗产，是中华优秀传统文化的重要组成部分。今天，我们探索和阐明以人为本的思维的现代价值，这有助于我们对政治结果形成正确的视角。我们还要看到，党的百年历史精彩纷呈，一代又一代中国共产党人共同谱写了带领中国人民前进的伟大传奇，为我们树立和践行正确的执政理念提供了丰富的滋养。我们党自诞生之日起，把“人民”两个字刻在国旗上，带头完成了两项重要历史任务。一是追求民族独立和人民解放，二是实现国家富强和人民幸福。可见，建党之初就有了坚实的共产主义政绩观核心。我们党通过新民主主义和社会主义革命，领导人民战胜了三座山，建立了新中国，建立了社会主义制度，使人民认识到自己是国家的主人。完成第一个任务，是我们党在新民主主义革命和社会主义革命时期的最大政治成就。在社会主义制度稳定建设之后，我们党千方百计完成第二项历史任务。为此，我们党带领全国人民经过艰苦努力和探索，取得了历史性的成就并在建国一百周年之际宣布全面建成小康社会。在这个过程中，焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、李保国、黄文秀等名人为我们阐释了正确看待政绩的方法。当前，我们正在向全面建设社会主义现代化强国迈出新步伐。经过艰苦努力，到2035年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国。所有中国人都将过上更加幸福的生活。回顾我们党100多年的发展历程，我们党始终坚定捍卫政绩为人民的思想。通过深入学习教育统一全党意志，是我们党的一条重要经验。中国共产党一百多年来取得如此成就的一个重要原因是因为它非常强调集中学习和教育。抗战时期开始的延安矫正运动，是党的历史上第一次全党集中学习教育。这是以毛泽东同志为核心的党中央的伟大创造，对党的建设具有十分广泛的意义。延安改革运动不仅广泛深入地传播了马克思主义思想理论，而且是打破党内长期存在的教条主义的一次伟大的思想解放运动。不仅消除了党的主观主义、宗派主义和八股言论的影响，而且从根本上澄清了建党以来所犯的一切错误，确立了实事求是的思想路线。通过延安整风运动，我们党成为完全独立的党。党的思想政治成熟，为党的七次代表大会的召开、抗日战争和新民主主义革命的胜利奠定了重要的思想政治基础。新中国成立后，我们党开展了一系列党的领导运动和作风，以及“三个紧张”宣传教育、保持共产党员进步主义宣传教育、科学发展前景全面研究实践等活动，在统一思想、端正作风、加强纪律、净化组织等方面发挥了积极作用。党的十八大以来，强化学习教育成为我们党推进自我革命的重要手段。以习近平同志为核心的党中央，召开了八次全党集中学习教育，谋划实施。这些是普拉以党的群众路线为基础的政治教育和活动，以“三严三实”为基础的专业教育，以“两学一做”为基础的学历教育，以“不忘初心、牢记使命”为主题的主题教育，以学习和讲授党史为主题的主题教育，以学习实践党的思想为主题的主题教育。面向新时代，我们要深入开展党的纪律学习教育，深入学习中央八条精神。传统学术与教育同源，又各有特色。一方面，他们的目的是一致的，就是教育引导全党牢记中国共产党是什么、要做什么的根本问题，始终保持党和人民的团结。乙人与人之间的血肉联系日益加强和发展我们的研究和教育成果。另一方面，以往的学习和教学课程根据不同的时间节点或主要任务有各自的侧重点。例如，党的实践群众教育活动是在党的十八大后的第二年开展的。重要目标是让全党同志牢记和尊崇全心全意为人民服务的根本宗旨，在作风上紧密团结起来，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。又如，党史学习和教学是在庆祝建党一百周年的重要时刻、实现“两个一百年”奋斗目标的历史十字路口的重要关口进行的。此举旨在激励全体党员深入学习总结党的历史，继承和继承党的成功经验。总结党的经验，以喜悦的姿态踏上新的征程。今年关于树立和践行正确政绩观的研究教育也具有很大的现实意义。从实践看，借力学习教育推进“十五五”规划是一个良好的开端。今年1月20日，在全省省级领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨会开幕式上，习近平总书记详细讲述了新征程如何树立和落实正确政治成果。对这一理念的深刻思考：“十五五开局之年，无论是谋划还是部署实施，都要有正确的政绩观。虽然领导层省、市、县、镇班子相继换届，我们强调政绩观念。党的二十届四中全会制定了“十五五”时期我国经济社会发展的宏伟规划，为实现社会主义现代化的根本目标指明了决定性前进的方向。“十五五”时期是基本实现社会主义现代化的重要时期。全力以赴的第一年，是学习教育的最好时期，完成“十五五”期间的目标任务，各地区、各部门要坚决落实好重大决策部署。确保“十五五”规划实施不歪曲，切实落实既定行动计划、战略目标和工作方案。领导干部要注重因地制宜，立足本地区、本行业实际，寻找实现经济社会发展目标任务的有效途径。应避免折扣和换货，避免机械执行。今年是省、市、区领导班子换届之年。在换届之前，要防止领导层忽视职场问题，指责继任者。防止新官无视旧评价，防止领导另起炉灶，只有领导树立“成功不一定是我的，但成功必须是我的”理念并坚持努力，才能取得有效效果。苏诺当领导干部有正确的政治作风，就能够不歪曲党中央的决策和协议，贯彻执行。例如，一些关键高管看重业绩胜过潜在业绩，甚至搞搞数据造假，制造业绩泡沫，以获取晋升资金。脱离现实而以“形象工程”或“表演工程”的形式进行的工程。他们不关注是否会有后遗症，只考虑人们的眼前需求，结果就是“解决了一个问题，留下了十个遗憾”。有些人急于在领导“众目睽睽之下”建设项目，以取悦上级或领导，而不担心公众不满意或领导不重视。有些人更喜欢“假装”以自己的名义立碑，更坚定的是“造势”而不是“造福”。这些问题的存在，严重损害了党的形象和党群关系，影响了改革发展稳定议程的落实。习近平总书记指出：“每次面对新形势新挑战、重大转折时刻，我们党总是号召全党加强学习。针对一些领导人政绩观偏差悬而未决的问题，正确政绩学习教育观的树立和落实，正值推进中国式现代化的重要时期，增强推动高质量发展的动力，必须通过学习教育解决好谁政、政绩怎样、如何政绩的问题。党员干部要深刻理解、准确把握“立党为群众、造福人民、科学判断、努力奋斗”的总要求。要深入贯彻落实，埋头苦干，通过学习教育纠正政绩偏差，更加坚决有效地贯彻落实党中央重大决策部署，创造经得起实践、人民和历史检验的政治成果。 （本文来源：经济日报 作者：吴强）
（编辑：吴晓娟）